viernes, 25 de abril de 2008

RETO

La construcción del conocimiento y la necesaria actividad del pensar científico en el sujeto que se acerca en condiciones de observador inquisitivo al objeto de estudio, requiere para su proceso de razonamiento formal, del desarrollo de una lógica que le permita construir inferencias que soporten la validez o falsedad de sus proposiciones.

De aquí que como una alternativa al proceso que implica la práctica cotidiana para el desarrollo de la lógica y como parte del trabajo extraclase de la asignatura “Seminario de tesis II”, se plantea el que los alumnos incursionen en la solución de retos en los que se ponen en juego sus modos y formas de razonar.

Reto

1. Existen 5 casas en diferentes colores.
2. En cada una de las casas vive una persona con una diferente nacionalidad.
3. Los 5 dueños beben una determinada bebida, fuman una determinada marca de cigarrillos y tienen una determinada mascota.
4. Ningún dueño tiene la misma mascota, fuma la misma marca de cigarros o bebe la misma bebida.

La pregunta es : ¿Quién tiene el pez?

¿Pistas? Estas son:

1. El británico vive en la casa roja.
2. El sueco tiene como mascota un perro.
3. El danés toma té.
4. La casa verde esta a la izquierda de la casa blanca.
5. El dueño de la casa verde toma café.
6. La persona que fuma pall mall tiene un pájaro.
7. El dueño de la casa amarilla fuma dunhill.
8 .El que vive en la casa del centro toma leche.
9. El noruego vive en la primera casa.
10. La persona que fuma Blends vive junto a la que tiene un gato.
11. La persona que tiene un caballo vive junto a la que fuma dunhill.
12. El que fuma bluemaster bebe cerveza.
13. El alemán fuma prince.
14. El noruego vive junto a la casa azul.
15. El que fuma blends tiene un vecino que toma agua.

A la solución debe adjuntarse un diagrama, esquema, proceso, método y estrategia aplicada.


martes, 22 de abril de 2008

CUENTO "LA PRISIÓN"

CUENTO PARA REFLEXIONAR

El cuento que lleva por título "La Prisión", tiene como finalidad a partir de su análisis, encontrar las analogías con los procesos intelectuales y operativos en torno a la actividad que se da al propiciar el acercamiento al objeto de estudio, o a la reflexión en torno a la posición que asume el observador (sujeto) al interactuar con el objeto, en donde las restricciones y prejuicios determinan la riqueza y profundidad de las conclusiones y abstracciones.

Preguntas Básicas

¿Qué se puede decir de la cueva y del cuento “La Prisión”?
¿Cuál es la lógica del libertador?
¿En cuanto a visión de los prisioneros cual es el alcance?
¿Qué perciben los prisioneros en torno al mundo externo?
¿Cuáles serían las características de los prisioneros que escapan?
¿Qué analogías se descubren en relación al cuento y al sujeto que se esta formando como futuro investigador?

La prisión

Imagínate a un hombre que tiene que rescatar a gente de cierta prisión. Se ha decidido que sólo hay un modo plausible de llevar esto a cabo.

El libertador tiene que entrar en la prisión sin atraer la atención. Debe permanecer allí relativamente libre para actuar durante cierto período. La solución escogida es que entrará como convicto.

Por consiguiente, hace los preparativos, oportunos para que le capturen y le sentencien. Como otros que han caído víctimas de este sistema, se le envía a la prisión que es su meta.

Cuando llega, sabe que se le ha despojado de cualquier posible dispositivo que le pudiese haber ayudado en una escapada. Todo lo que posee es su plan, su ingenio, su habilidad y su conocimiento. Por lo demás, tiene que arreglárselas con equipo improvisado, adquirido en la propia prisión.

El mayor problema es que los prisioneros sufren de psicosis carcelaria. Esto les hace pensar que su prisión es el mundo entero. Otra característica es el olvido de partes esenciales de su pasado. Por consiguiente, casi no poseen memoria alguna de la existencia, perfil y detalle del mundo exterior.

La historia de los compañeros de prisión de este hombre es una historia carcelaria. Sus vidas son vidas carcelarias. Piensan y actúan en base a ello.

Por ejemplo, en vez de acumular pan como provisión para la huida, lo moldean y hacen dominós con los cuales juegan. Saben que alguno de estos juegos son diversiones, pero otros los consideran reales. A las ratas, que podían entrenar como medio de comunicación con el exterior, las tratan como animales domésticos. Beben el líquido de limpieza que contiene alcohol, el cual les produce alucinaciones placenteras. Considerarían una triste pérdida, incluso un crimen, si alguien lo usase para drogar y dejar inconscientes a los guardianes, haciendo posible la huida.

El problema se agrava, ya que los desdichados han olvidado el significado de algunas de las palabras normales que hemos estado usando. Si les pides una definición para palabras tales como "provisiones", "viaje", "huida", obtendrías una lista de significaciones como "rancho carcelario", "caminar de un bloque de celdas a otro", y "evitar el castigo por parte de los guardianes".

"El mundo exterior" sonaría a sus oídos como una extraña contradicción: "Ya que éste es el mundo, este lugar donde vivimos -dirían-, ¿cómo puede haber otro fuera?".

El hombre que está trabajando en el plan de rescate, al principio, sólo puede actuar mediante analogía.

Hay pocos prisioneros que acepten sus analogías, ya que a ellos les parecen locos balbuceos. Cuando dice "necesitamos provisiones para nuestro viaje de huida al mundo exterior", por supuesto, a ellos les suena como el absurdo siguiente: "Necesitamos provisiones -alimentos para usar en la prisión- para nuestro viaje -trasladarnos de un bloque de celdas a otro- de huida -evitar el castigo de los guardianes- al mundo exterior -a la prisión exterior..."

Algunos de los prisioneros de mente más seria puede que digan que quieren entender el significado de sus palabras, pero ya han olvidado el lenguaje del mundo exterior.

Cuando este hombre muere, algunos de los prisioneros hacen de sus palabras y actos un culto carcelario. Lo utilizan para consolarse a sí mismos y para encontrar argumentos contra el siguiente libertador que se las ingenie para llegar hasta ellos.

Sin embargo, una minoría, de vez en cuando, escapa.